第633章 竞争无所不在（1/2）

第633章竞争无所不在

一个是高校联盟给予的培养资源，一个是联邦官方部门可能给予的特别邀请。

一，获得更大的资源倾斜培养。

很简单，高校有什么好事需要找优秀学生来参加，那直接就依照这个优培生名录顺序来。

培养项目包括不限于：

1.联合培养项目。

涉及不同层次的学校合作。

例，普通高校和辉院、辉院和星校、星校和天府。

这个项目保证了，普通高校的学生若是能入选优培生，那他就可以获得更好大学的教育资源培养。

甚至项目的卓越者可以直接升到更高层次的学校。

2.基础学科拔尖人才培养项目。

培养方案包括研究性学习模式（相当于预读研究生）、全联邦培养平台（项目关联、附属的校外驻派、分支机构等）、专项奖学金（生存点、消费点）支撑等。

例，哲学强基班、工学强基班、理学强基班等。

3.卓越培养项目。

与企业和行业紧密合作，培养具有突出技术创新能力，善于解决复杂工程问题的创新型、复合型、应用型高层次工程科技人才。

参与这个项目的学生几乎就是准研究生。

他们在本科生阶段，就被教授、副教授内定为他的研究生了。

例，专业学位卓越培养计划，交叉学科卓越培养计划。

4.其他培养（好事\/工作）项目。

前三个项目，不是进化者的普通人，若能加入优培生序列那也能参与。

只是横向对比进化者，普通人加入序列的难度要稍大。

而第4个项目只有优培生中的进化者能参加，且几乎就是纯粹的好事。

例，新宝地开拓、记录地图、建立据点，固化半位面、公共秘境福地打理工作，定期巡查，超凡资源采集、储存、运输、贸易等等。

这些工作有工资津贴（灵能点）和奖金（当地的超凡资源特产）。

基本都是美差，不是优培生极难捞到。

二，获得官方部门的特别邀请。

除了社会上公开的官方部门，一些秘密部门和机密部门人员的选拔，也是按照这个优培生名录，依次对适合的学生试练考验。

这个特别邀请是双向选择。

官方部门依照优培生名录依次发出邀请，有意向的优培生可以选择是否去参加内部的考核。

择优录取、名次补进。

直到官方部门当年的招录名额用完。

高校的在读大学生若想提升公民权限，有三个办法，难度也都很大。

公民权限提升这个事本就极为困难，没有哪个方式是简单的。

第一个。

完全靠自己一个人多次获取高级徽章\/勋章。

三者中难度最高，几乎没人可以做到，但能够提升的上限也是最高。

第二个。

加入到教授、副教授的科研项目中，当没什么地位，纯粹是打下手的杂役小工。

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